到娃儿学校掌勺!重庆家长“沉浸式”参与学校食堂管理
到娃儿学校掌勺!重庆家长“沉浸式”参与学校食堂管理
到娃儿学校掌勺!重庆家长“沉浸式”参与学校食堂管理厦门集美是一块魅力之地。这(zhè)里既有滨海风光、渔村景色,是知名(zhīmíng)的旅游景区,也因拥有从幼儿园直到大学的集美教育群落,而闻名海内外。打造这一切的是百年前活跃(huóyuè)于南洋的知名侨领陈嘉庚(chénjiāgēng),他为(wèi)改变乡风文明和建设祖国而兴办现代教育,以学校为动力来牵动集美大社的现代化。
近年来,随着创意产业人群涌入集美大社,古村落拥抱了(le)小众文艺,这里(zhèlǐ)成为每逢节假日人流如织的打卡地。2023年,第一财经曾(céng)报道集美大社怎样从衰落中的城中村转身为文化创意潮流聚集地。
在新书《作为方法的(de)空间(kōngjiān):嘉庚故里模式语言》中,厦门市城市规划研究院顾问、原集美大学美术与设计学院外聘教师刘昭吟,以2020年9月~2025年4月在集美大社租住的经历,沉浸式走访研究嘉庚故里(即集美学村+集美大社),以类似词典的方式,通过30个(gè)词条(cítiáo)解读(jiědú)嘉庚故里的魅力,探讨其历史中的文化精神和社会空间的演变,提出环境修补的空间策略(cèlüè)。
2020年,刘昭吟到集美大学任教。机缘巧合,她租住在(zài)一位同学在集美大社的自建房,这栋房子属于(shǔyú)同学的外婆。
刘昭吟说,大社虽然在20世纪50年代起(qǐ)就是镇区(zhènqū),实行城镇户口(hùkǒu)政策,土地管理上其实更像是城中村。局促、拥挤、小宅基地的自建房形成开放街区,也造就小店密集的烟火气。住在这里,既容易(róngyì)就近访问村民(cūnmín),使做研究省力,也能“把细胞泡在大社里”,更好地体会这个地方的味道。
因缘际会(yīnyuánjìhuì)地,刘昭吟(liúzhāoyín)去学赛艇,到现在也很爱;而赛艇,成就了她的这项研究。她说,在集美,如果不参与水上活动,就不能理解滨海的人与环境之间(zhījiān)的关系。
《作为(zuòwéi)方法的(de)空间》一书的30个词条中,与水有关的就占了7个。“集美海岸:自然野性的驯化”回顾了海对集美的深刻影响。1931年,作家、艺术家孙福熙记录,到集美“非走海路不可”。而经过(jīngguò)几十年的城市化,集美半岛可谓“离水上岸(shàngàn)”。曾经有着洪涝、台风风险的大海,部分地被征服,填造(tiánzào)陆地成为(chéngwéi)集美的一部分,先后成为滨海公园、高级住宅区、水上运动基地等。
“泛舟:三池的(de)(de)灵气”回顾了集美三处水池的前世今生。池上泛舟曾是集美学村的一道风景,老校友忆旧时总会提起划船。在访谈中,刘昭吟了解到,直到1980年(nián),在内(zàinèi)池、中池或龙舟池划船都很常见。内池所在地(suǒzàidì)原为(wèi)鱼塘,最初是1913年陈嘉庚为建设集美小学而购买,1922年为开办水产科改建为泅水池。1955年,池水相通的三池建成,成为人们划船休闲的场所。
但现在,三池(sānchí)(sānchí)已无泛舟的安排,因担忧亲水活动的危险性,学生以(yǐ)划船作为课外活动的情况已作古。刘昭吟(liúzhāoyín)认为,没有泛舟就不能体现三池的灵气,三池应(yīng)恢复亲水活动。集美学校委员会可以授权非政府非营利组织经营泛舟活动,可与赛艇俱乐部、皮划艇俱乐部、龙舟协会等合作,展开研学、趣味竞赛等,让三池重现历史上的生机。
在集美,持续了70年的龙舟赛与陈嘉庚一手打造的嘉庚教育遗产并称(bìngchēng)。2006年至今,龙舟赛全面(quánmiàn)正规化、专业化,成为海峡两岸交流、福建民俗文化传播(chuánbō)的一个重要场域。20世纪50年代,陈嘉庚多次亲临龙舟赛现场,还会鼓励学生们(men)在龙舟赛外围项目“抓鸭子(yāzi)”中多抓几只,“回去加餐”。
在刘昭吟看来,赛制提级是(shì)集美龙舟赛的(de)荣耀,但也减损(jiǎnsǔn)了乡里乡亲个性化的、面对面的、社区性的自组织属性。她建议,在正规化的龙舟赛之外,还可以(kěyǐ)有一些小型和业余的赛事,让人们更多体验这项极富集美特色的水上运动。
学村与(yǔ)大社的特殊共同体
刘昭吟最初对侨乡的(de)认识就是集美大社,但很快她(tā)(tā)发现,陈嘉庚建集美学校后,集美大社与集美学村成为整体,这才有了今天的意义。她把整本书分成上下两篇:侨乡之集美学村、共同体之集美大社。
集美(jíměi)人从清康熙年间开始下南洋谋生,至鸦片战争之后达到较(jiào)大规模。集美华侨在南洋各地经营树胶、锡矿、商业等产业,积累(jīlěi)了财富和见识。
19世纪末,华侨开始着眼于侨乡的建设发展,振兴家族、参与救国。陈嘉庚曾在《南侨(nánqiáo)回忆录(huíyìlù)》中痛陈当时国族、乡里存在的问题,集美社为争房械斗死伤之事令他尤为痛心(tòngxīn)。1913年,陈嘉庚在同安县的乡村看到嬉闹的儿童衣不蔽体,深感自己必须行动(xíngdòng)起来。
《作为方法的空间(kōngjiān)》一书词条“侨乡:外向反身(fǎnshēn)性”提到,“超越(chāoyuè)传统家族范畴,陈嘉庚以身作则发起兴办(xīngbàn)教育、交通、卫生等公益事业,以谋大众幸福,以兴国家现代化”。陈嘉庚的行动,以建设集美学村、改变集美大社的方式,实现了“成就(chéngjiù)地域性公益事业和公共治理”的目标。
自(zì)1912年开始(kāishǐ)办校,20世纪20年代集美迎来了一个(yígè)关键时刻。因当时军阀交战,严重(yánzhòng)影响集美学校的安全和教学秩序,叶渊校长倡议划定学校为“永久(yǒngjiǔ)和平学村”,当时在新加坡的陈嘉庚也与名流共同呼吁军队撤出。1923年10月20日,孙中山陆海军大元帅大本营电令各方,批转《承认(chéngrèn)集美学村公约》,“集美学村”由此得名。
随后(suíhòu),成立了集美学村筹备委员会(wěiyuánhuì)及其办事处,规定集美学校和村社家长(jiāzhǎng)构成委员会,校长陈嘉庚为正会长,校长为副会长并任(bìngrèn)陈嘉庚的代理人(rén)。委员会成员按3比1(教职员6人,集美社家长2人),体现校—村权力关系。按章程,学村在校内外的重点任务也划定了,包含了相当多的社会管理职能。尽管学村办事处在1935年保甲(bǎojiǎ)制实施时被撤销,直到中华人民共和国(zhōnghuárénmíngònghéguó)成立前,集美学村大体仍保持着“校管村”“校领村”格局,学校牵头来办学-村联合体的事务。
20世纪50年代,集美学校的(de)(de)重建、扩建经费由国家补助,陈嘉庚(chénjiāgēng)主持;陈嘉庚的个人财力用于学村的公共设施。政府(zhèngfǔ)在集美的各项建设计划,都需征求陈嘉庚的意见。1953年厦门市委根据陈嘉庚的建议,形成一条不成文规定,集美镇历届常委或政府领导需有一名集美人担任,直到1991年才改变。在这种集合体关系(guānxì)下,集美学村常年引领着(zhe)集美大社的发展。
大社曾是(shì)集美的(de)政治中心,集美学村办事处、集美镇人民政府和人民委员会都曾设在大社内。大社从1955年起就享有城镇户口(hùkǒu)政策,一度风光,但(dàn)在改革开放之后,大社陆续被旧城改造(gǎizào)项目(xiàngmù)所包围。刘昭吟统计,1990年代初期至21世纪最初几年,集美学村附近房地产开发项目累计建筑面积超过60万平方米,总户数超过7200户。2011年“大社艺术部落”随着房屋出租给艺术家而诞生,2014年官方确认发展“大社文创旅游街区(jiēqū)”。
物理空间上的发展问题对大社(dàshè)来说十分实际,这也使(shǐ)传统文化(wénhuà)的保育和居民生活方式的更新被摆到了台面上。刘昭吟在书(shū)中追溯了学—村联合体的历史沿革,她意识到,陈嘉庚希望打造的公共性在历史中尚未达成。陈嘉庚也许没有足够(zúgòu)的时间继续实验(shíyàn),另外,从各类机构到拥有房屋的大社居民个人,对如何支配资源,选择何种生活方式,主张什么样的权利,都有着自己的想法。
正月十五割香(刈香),是(shì)集美全境重要的(de)民俗节庆,尊王宫的神明巡境到达集美的10个角头,信徒接香。刘昭吟在书中(zhōng)回顾了正月十五割香复杂的历史演变,并记录了2023年的巡境路线。这一年,鞭炮是严格禁放的,使活动有些许遗憾。她在书中提出,经济高速(gāosù)发展(fāzhǎn)本身对传统习俗已经有很大的冲击力,在移风易俗的管理中可以采取一些柔和的措施(cuòshī),比如在规定(guīdìng)的割香炮炉中放炮或使用鞭炮音频等,对居民共同体意识的维持应有益处。
土地、房屋、公共空间、绿化等(děng)问题,在大社也是广受(guǎngshòu)关注的。或可说,在“2000年前的房屋均纳入城市更新范围(fànwéi)”的当下,大社未来的更新改造如何做,在很多方面(fāngmiàn)有待讨论。刘昭吟在书中下篇以“共有地”“自建房(zìjiànfáng)”“侨房”“树地”“可达的公厕”等多个词条去分类分析,提出更新建议。她认为(wèi)(rènwéi)绿地对大社是尤为重要的,可以考虑把公厕改造与绿地结合,在大社逼仄的环境中,即便很小(hěnxiǎo)的开放空间都具有“肺泡”的作用,可改善陈嘉庚念兹在兹的“住屋与卫生”问题,并为大社的社区交往环境增色。
刘昭吟说,这本书词典式的写法是受克里斯托弗·亚历山大《一种模式语言》的启发。《一种模式语言》是20世纪建筑学领域最畅销的书之一,是一本“空间语言的字典”,刘昭吟曾在(zài)泉州(quánzhōu)古城社区(shèqū)营造项目期间使用这本书组织(zǔzhī)读书会(dúshūhuì),让成员们学会如何在现场讨论空间改造。她和张云斌用类似的方式写嘉庚故里,提出了在地认识,也(yě)希望抛砖引玉产生更多模式。
最近,张云斌在温州与(yǔ)禾口(kǒu)书店合作,办了题为(wèi)“回拨温州:最后的水乡村落”的Citywalk,以模式语言为方法,带领读者共同探索下川村。该活动反响热烈,半天(bàntiān)就报名额满,参与者不再把空间视为建筑师的专利,纷纷期待张云斌召集《一种模式语言》读书会。刘昭吟和张云斌的实践(shíjiàn),证明模式语言是种有效的空间赋能方法,他们希望(xīwàng)这种方式能促进有价值的公共讨论。
(本文来自第一财经(cáijīng))
厦门集美是一块魅力之地。这(zhè)里既有滨海风光、渔村景色,是知名(zhīmíng)的旅游景区,也因拥有从幼儿园直到大学的集美教育群落,而闻名海内外。打造这一切的是百年前活跃(huóyuè)于南洋的知名侨领陈嘉庚(chénjiāgēng),他为(wèi)改变乡风文明和建设祖国而兴办现代教育,以学校为动力来牵动集美大社的现代化。
近年来,随着创意产业人群涌入集美大社,古村落拥抱了(le)小众文艺,这里(zhèlǐ)成为每逢节假日人流如织的打卡地。2023年,第一财经曾(céng)报道集美大社怎样从衰落中的城中村转身为文化创意潮流聚集地。
在新书《作为方法的(de)空间(kōngjiān):嘉庚故里模式语言》中,厦门市城市规划研究院顾问、原集美大学美术与设计学院外聘教师刘昭吟,以2020年9月~2025年4月在集美大社租住的经历,沉浸式走访研究嘉庚故里(即集美学村+集美大社),以类似词典的方式,通过30个(gè)词条(cítiáo)解读(jiědú)嘉庚故里的魅力,探讨其历史中的文化精神和社会空间的演变,提出环境修补的空间策略(cèlüè)。
2020年,刘昭吟到集美大学任教。机缘巧合,她租住在(zài)一位同学在集美大社的自建房,这栋房子属于(shǔyú)同学的外婆。
刘昭吟说,大社虽然在20世纪50年代起(qǐ)就是镇区(zhènqū),实行城镇户口(hùkǒu)政策,土地管理上其实更像是城中村。局促、拥挤、小宅基地的自建房形成开放街区,也造就小店密集的烟火气。住在这里,既容易(róngyì)就近访问村民(cūnmín),使做研究省力,也能“把细胞泡在大社里”,更好地体会这个地方的味道。
因缘际会(yīnyuánjìhuì)地,刘昭吟(liúzhāoyín)去学赛艇,到现在也很爱;而赛艇,成就了她的这项研究。她说,在集美,如果不参与水上活动,就不能理解滨海的人与环境之间(zhījiān)的关系。
《作为(zuòwéi)方法的(de)空间》一书的30个词条中,与水有关的就占了7个。“集美海岸:自然野性的驯化”回顾了海对集美的深刻影响。1931年,作家、艺术家孙福熙记录,到集美“非走海路不可”。而经过(jīngguò)几十年的城市化,集美半岛可谓“离水上岸(shàngàn)”。曾经有着洪涝、台风风险的大海,部分地被征服,填造(tiánzào)陆地成为(chéngwéi)集美的一部分,先后成为滨海公园、高级住宅区、水上运动基地等。
“泛舟:三池的(de)(de)灵气”回顾了集美三处水池的前世今生。池上泛舟曾是集美学村的一道风景,老校友忆旧时总会提起划船。在访谈中,刘昭吟了解到,直到1980年(nián),在内(zàinèi)池、中池或龙舟池划船都很常见。内池所在地(suǒzàidì)原为(wèi)鱼塘,最初是1913年陈嘉庚为建设集美小学而购买,1922年为开办水产科改建为泅水池。1955年,池水相通的三池建成,成为人们划船休闲的场所。
但现在,三池(sānchí)(sānchí)已无泛舟的安排,因担忧亲水活动的危险性,学生以(yǐ)划船作为课外活动的情况已作古。刘昭吟(liúzhāoyín)认为,没有泛舟就不能体现三池的灵气,三池应(yīng)恢复亲水活动。集美学校委员会可以授权非政府非营利组织经营泛舟活动,可与赛艇俱乐部、皮划艇俱乐部、龙舟协会等合作,展开研学、趣味竞赛等,让三池重现历史上的生机。
在集美,持续了70年的龙舟赛与陈嘉庚一手打造的嘉庚教育遗产并称(bìngchēng)。2006年至今,龙舟赛全面(quánmiàn)正规化、专业化,成为海峡两岸交流、福建民俗文化传播(chuánbō)的一个重要场域。20世纪50年代,陈嘉庚多次亲临龙舟赛现场,还会鼓励学生们(men)在龙舟赛外围项目“抓鸭子(yāzi)”中多抓几只,“回去加餐”。
在刘昭吟看来,赛制提级是(shì)集美龙舟赛的(de)荣耀,但也减损(jiǎnsǔn)了乡里乡亲个性化的、面对面的、社区性的自组织属性。她建议,在正规化的龙舟赛之外,还可以(kěyǐ)有一些小型和业余的赛事,让人们更多体验这项极富集美特色的水上运动。
学村与(yǔ)大社的特殊共同体
刘昭吟最初对侨乡的(de)认识就是集美大社,但很快她(tā)(tā)发现,陈嘉庚建集美学校后,集美大社与集美学村成为整体,这才有了今天的意义。她把整本书分成上下两篇:侨乡之集美学村、共同体之集美大社。
集美(jíměi)人从清康熙年间开始下南洋谋生,至鸦片战争之后达到较(jiào)大规模。集美华侨在南洋各地经营树胶、锡矿、商业等产业,积累(jīlěi)了财富和见识。
19世纪末,华侨开始着眼于侨乡的建设发展,振兴家族、参与救国。陈嘉庚曾在《南侨(nánqiáo)回忆录(huíyìlù)》中痛陈当时国族、乡里存在的问题,集美社为争房械斗死伤之事令他尤为痛心(tòngxīn)。1913年,陈嘉庚在同安县的乡村看到嬉闹的儿童衣不蔽体,深感自己必须行动(xíngdòng)起来。
《作为方法的空间(kōngjiān)》一书词条“侨乡:外向反身(fǎnshēn)性”提到,“超越(chāoyuè)传统家族范畴,陈嘉庚以身作则发起兴办(xīngbàn)教育、交通、卫生等公益事业,以谋大众幸福,以兴国家现代化”。陈嘉庚的行动,以建设集美学村、改变集美大社的方式,实现了“成就(chéngjiù)地域性公益事业和公共治理”的目标。
自(zì)1912年开始(kāishǐ)办校,20世纪20年代集美迎来了一个(yígè)关键时刻。因当时军阀交战,严重(yánzhòng)影响集美学校的安全和教学秩序,叶渊校长倡议划定学校为“永久(yǒngjiǔ)和平学村”,当时在新加坡的陈嘉庚也与名流共同呼吁军队撤出。1923年10月20日,孙中山陆海军大元帅大本营电令各方,批转《承认(chéngrèn)集美学村公约》,“集美学村”由此得名。
随后(suíhòu),成立了集美学村筹备委员会(wěiyuánhuì)及其办事处,规定集美学校和村社家长(jiāzhǎng)构成委员会,校长陈嘉庚为正会长,校长为副会长并任(bìngrèn)陈嘉庚的代理人(rén)。委员会成员按3比1(教职员6人,集美社家长2人),体现校—村权力关系。按章程,学村在校内外的重点任务也划定了,包含了相当多的社会管理职能。尽管学村办事处在1935年保甲(bǎojiǎ)制实施时被撤销,直到中华人民共和国(zhōnghuárénmíngònghéguó)成立前,集美学村大体仍保持着“校管村”“校领村”格局,学校牵头来办学-村联合体的事务。
20世纪50年代,集美学校的(de)(de)重建、扩建经费由国家补助,陈嘉庚(chénjiāgēng)主持;陈嘉庚的个人财力用于学村的公共设施。政府(zhèngfǔ)在集美的各项建设计划,都需征求陈嘉庚的意见。1953年厦门市委根据陈嘉庚的建议,形成一条不成文规定,集美镇历届常委或政府领导需有一名集美人担任,直到1991年才改变。在这种集合体关系(guānxì)下,集美学村常年引领着(zhe)集美大社的发展。
大社曾是(shì)集美的(de)政治中心,集美学村办事处、集美镇人民政府和人民委员会都曾设在大社内。大社从1955年起就享有城镇户口(hùkǒu)政策,一度风光,但(dàn)在改革开放之后,大社陆续被旧城改造(gǎizào)项目(xiàngmù)所包围。刘昭吟统计,1990年代初期至21世纪最初几年,集美学村附近房地产开发项目累计建筑面积超过60万平方米,总户数超过7200户。2011年“大社艺术部落”随着房屋出租给艺术家而诞生,2014年官方确认发展“大社文创旅游街区(jiēqū)”。
物理空间上的发展问题对大社(dàshè)来说十分实际,这也使(shǐ)传统文化(wénhuà)的保育和居民生活方式的更新被摆到了台面上。刘昭吟在书(shū)中追溯了学—村联合体的历史沿革,她意识到,陈嘉庚希望打造的公共性在历史中尚未达成。陈嘉庚也许没有足够(zúgòu)的时间继续实验(shíyàn),另外,从各类机构到拥有房屋的大社居民个人,对如何支配资源,选择何种生活方式,主张什么样的权利,都有着自己的想法。
正月十五割香(刈香),是(shì)集美全境重要的(de)民俗节庆,尊王宫的神明巡境到达集美的10个角头,信徒接香。刘昭吟在书中(zhōng)回顾了正月十五割香复杂的历史演变,并记录了2023年的巡境路线。这一年,鞭炮是严格禁放的,使活动有些许遗憾。她在书中提出,经济高速(gāosù)发展(fāzhǎn)本身对传统习俗已经有很大的冲击力,在移风易俗的管理中可以采取一些柔和的措施(cuòshī),比如在规定(guīdìng)的割香炮炉中放炮或使用鞭炮音频等,对居民共同体意识的维持应有益处。
土地、房屋、公共空间、绿化等(děng)问题,在大社也是广受(guǎngshòu)关注的。或可说,在“2000年前的房屋均纳入城市更新范围(fànwéi)”的当下,大社未来的更新改造如何做,在很多方面(fāngmiàn)有待讨论。刘昭吟在书中下篇以“共有地”“自建房(zìjiànfáng)”“侨房”“树地”“可达的公厕”等多个词条去分类分析,提出更新建议。她认为(wèi)(rènwéi)绿地对大社是尤为重要的,可以考虑把公厕改造与绿地结合,在大社逼仄的环境中,即便很小(hěnxiǎo)的开放空间都具有“肺泡”的作用,可改善陈嘉庚念兹在兹的“住屋与卫生”问题,并为大社的社区交往环境增色。
刘昭吟说,这本书词典式的写法是受克里斯托弗·亚历山大《一种模式语言》的启发。《一种模式语言》是20世纪建筑学领域最畅销的书之一,是一本“空间语言的字典”,刘昭吟曾在(zài)泉州(quánzhōu)古城社区(shèqū)营造项目期间使用这本书组织(zǔzhī)读书会(dúshūhuì),让成员们学会如何在现场讨论空间改造。她和张云斌用类似的方式写嘉庚故里,提出了在地认识,也(yě)希望抛砖引玉产生更多模式。
最近,张云斌在温州与(yǔ)禾口(kǒu)书店合作,办了题为(wèi)“回拨温州:最后的水乡村落”的Citywalk,以模式语言为方法,带领读者共同探索下川村。该活动反响热烈,半天(bàntiān)就报名额满,参与者不再把空间视为建筑师的专利,纷纷期待张云斌召集《一种模式语言》读书会。刘昭吟和张云斌的实践(shíjiàn),证明模式语言是种有效的空间赋能方法,他们希望(xīwàng)这种方式能促进有价值的公共讨论。
(本文来自第一财经(cáijīng))





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